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仁焕法师：教育的概念

广东化州南山寺2011年农历七月念佛七法会(初五下午)教育的概念教育的本身也是一种启蒙，也叫做引导，让我们有良好的成长。教育包含家庭教育和社会教育，道德教育和规矩教育..

2021-06-12 19:25 仁焕法师
和尚也懂教育？看他关于孩子教育的5个真相，让成绩和成长轻而易举！

在亲子教育中，有四大问题让无数的父母困惑不已：1、孩子问题的真相是什么？2、孩子不听话的真相是什么？3、孩子无法沟通的真相是什么？4、孩子厌学的真相是什么？父母究竟..

2021-06-13 04:04 禅者Changer
高明道老师：圆满教育的

圆满教育的高明道八十代初，耶舍嘛这位佛教的高僧提倡「圆满教育」。十几，经由一群师、家长在同国家、同环境热心的尝试与开发，此一新教育在价值、意义的层次上已获得肯定..

2021-06-15 04:19 更多文章
仁焕法师：人本教育

广东化州南山寺2011年农历七月念佛七法会(初七下午)人本教育烦恼引起的病，用药不起作用。怎么转变呢？就是看破放下。有人问：“师父你也有烦恼吗？”也有的，我也是生死凡..

2021-06-20 06:46 仁焕法师
吕建福教授：大乘人间佛教与经典文化教育

大乘人间佛教与经典文化教育吕建福学佛法的人，读尽千经万论，若不深解人生佛教，也等于“买椟还珠”！——太虚大师一、人间佛教之“大乘人间”义“人间佛教”自太虚大师的..

2021-06-24 15:56 更多文章
吕胜强居士：人间佛教的推广教育

人间佛教的推广教育吕胜强本文为笔者个人成长及参与人间佛教团体草创的经验，所涵盖的也仅是「人间佛教」推广教育的一个面向，不尽然能阐发印公导师「人间佛教」的全貌，请..

2021-06-25 09:42 更多文章
大安法师·开示问答：一种观点，认为佛教不是宗教，是佛陀的教育。如何理解？

居士：有一种观点，认为佛教不是宗教，是佛陀的教育。法师您认为该如何理解？法师：回答这一问题之前，先要弄清何为宗教？何为教育？在佛教看来，宗教二字是分开诠释的，佛..

2021-06-27 09:46 大安法师
学史明理丨九溪古寺等场所开展“感党恩、听党话、跟党走”红色主题教育

100年的时间，一叶孤舟，已经红遍壮美河山，100年的时间，一个更强的中国，屹立于世界民族之林。100年，一个看似简单的数字，书写的却是中国的辉煌，一个由共产党人书写的..

2021-06-30 22:55 大公佛教
吕建福教授：金陵刻经处与近代佛教教育

金陵刻经处与近代佛教教育吕建福传统佛教之培育僧材、续佛慧命，主要靠早期寺院的译经讲学及唐以后建立的丛林制度。丛林制度最早虽由禅宗大德所创，所谓“马祖创丛林，百丈..

2021-07-08 16:58 更多文章
周齐教授：现代佛教与现代佛教教育刍议(未成稿)

现代佛教与现代佛教教育刍议(未成稿)中国社会科学院世界宗教研究所周齐一、关于“现代佛教”佛教二千好几百年的历史及其世界性规模的事实表明，佛教是一种与时俱进的宗教。..

2021-07-12 11:41 更多文章
梁乃崇教授·智崇上师：教育的问题

教育的问题梁乃崇教授当前国内乃至全人类教育的问题在哪里？梁教授为之把脉，慧眼独具，潺潺的智慧活泉，洋溢在字里行间，待你细细品尝※知识不等于智慧我们做很多事情，常..

2021-07-17 15:23 更多文章
教育为什么从孝道开始？丨《群书治要·礼记》

那么教育从哪里教起呢？就是从孝道来教起，也就是说我们现在要立德树人，立德树人从哪里教起呢？“百善孝为先”，“诸事不顺因不孝”。你看一个人现在好像是有权有势，又骄..

2021-07-17 23:35 传统文化读书人
圣凯法师：佛教：一种幸福观的教育

佛教：一种幸福观的教育幸福是人类所有思想与行为的最后目标。佛教探索了人类在世间的位置与意义，重视生命价值的实现。佛陀观察世间和生命的痛苦，思维痛苦的根源，经过生..

2021-08-07 00:39 圣凯法师
人类的教育问题到底出在哪里？

点击上方“善海学苑”可以订阅哦！就看到我们人类教育出问题了，这个教育是指的啥？不光是文化，人类的道德、素质、言行规范、文化知识都在教育的范畴。那么教育要出问题的..

2021-08-10 20:03 善海学苑
圣凯法师：僧教育的四个层面

僧教育的四个层面佛教人才的培养，直接关系到佛教事业的盛衰。已故中国佛教协会会长赵朴初居士说：“大力培养合格僧才，加强人才建设，是关系中国佛教命运和走向的头等大事..

2021-08-11 08:43 圣凯法师
宽运法师：慈悲化度有教无类──略述佛陀觉之教育

慈悲化度．有教无类──略述佛陀觉之教育佛陀化度五比丘(一)望子成龙．教育时弊现时很多名校，从幼儿园开始，在招收学生前，要经过考试，家庭背境调查，才考虑是否收这个学..

2021-08-11 11:33 宽运法师
宽运法师：人能弘道非道弘人──现代僧伽教育的省思

人能弘道．非道弘人(上)──现代僧伽教育的省思佛、法、僧三宝是佛教的基础，其中尤以僧宝最为重要。要弘扬佛教，使佛法留驻人间离不开僧伽的作用。事实上，从释迦牟尼佛剃..

2021-08-16 06:18 宽运法师
魏承思教授：中国佛教文化论稿第四章中国佛教教育

第四章中国佛教教育佛教文化产生之后，经过一代又一代人的传承相延续。这种文化传递必须有一定的教育体系来保证，于是就出现了佛教教育。自佛教传入之后，印度佛教的教育思..

2021-09-14 06:05 更多文章
王雷泉教授：佛教教育的目的、方法及前瞻——以《维摩经》为例

佛教教育的目的、方法及前瞻——以《维摩经》为例复旦大学宗教研究所王雷泉提要一个健全的佛教教育体系，应该是以佛学院的宗教教育为核心，以居士组织和居士教育构成坚实的..

2021-10-15 18:12 更多文章
蔡礼旭老师：伦理道德教育影响一个人

伦理道德教育影响一个人蔡礼旭老师主讲所谓五常，人的常道，仁、义、礼、智、信。昨天我们讲到礼的部分，整个五伦关系都是礼，五伦关系能依照礼的这些行为、这些恭敬的心，..

2021-11-06 02:05 蔡礼旭