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李富华教授:佛教学 第六章 佛教在中国的发展

佛教学第六章佛教在中国的发展我们在第四章中已简略地介绍了佛教在中国汉地流传的情况,介绍了我国云南西双版纳、德宏等傣族、布朗族地区的南传上座部佛教及我国藏蒙族地区..
2021-04-19 23:21 更多文章
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李富华教授:佛教学 第九章 佛教的法事活动

佛教学第九章佛教的法事活动佛教把重大的佛教节日及其他佛事活动中装饰佛殿,焚香供佛,礼佛诵经,说法设斋等僧众的集会都称“法会”。法会在古印度就已盛行。在古代印度,..
2021-04-23 04:23 更多文章
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李富华教授:佛教学 内容简介 序 目录

佛教学李富华、何梅内容简介本书第一次使用“佛教学”这一概念。表明此书是从新的角度思考和考察佛教的一种学术专著。本书论述了佛教学研究的对象、特点及研究方法;记述了..
2021-04-25 12:19 更多文章
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李富华教授:佛教学 第一章 佛教学概述

佛教学第一章佛教学概述第一节何谓佛教?我们的这本书,是向读者介绍一个古老而全新的学科佛教学。作为世界三大宗教之一的佛教,创始于公元前6~前5世纪时代的古代印度,但..
2021-04-30 19:14 更多文章
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李富华教授:佛教学 第四章 佛教向世界各国的传播与发展

佛教学第四章佛教向世界各国的传播与发展在印度佛教史上,孔雀王朝的阿育王(约前269~前236)是一位有相当影响的划时代人物。他继承父祖的王业,并进一步扩张势力,南灭羯陵..
2021-05-01 00:34 更多文章
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李富华教授:佛教学 第二章 佛教的创立与原始佛教

佛教学第二章佛教的创立与原始佛教作为世界三大宗教之一的佛教,是在距今大约二千五百年前的古印度,由释迦牟尼创立的。自佛教初创至释迦牟尼逝世后的一百年间,佛教内部没..
2021-05-01 01:31 更多文章
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李富华教授:佛教学 后记

后记《佛教学》是本书第一次采用的学科称谓。在以往,学术界把佛教研究这门学科,或直呼“佛教研究”,或称“佛学”。我们之所以称“佛教学”,有两方面的考虑:一是与《中..
2021-05-01 14:21 更多文章
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李富华教授:佛教学 第八章 佛教寺院

佛教学第八章佛教寺院佛教寺院是佛教僧人生活和修行的地方。一位年轻人投入佛门,出家为僧,寺院就成了他终身的依靠;寺院也是僧人集体和合相处的地方,因此它也是一种特殊..
2021-05-01 23:42 更多文章
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李富华教授:佛教学 第十二章 佛教学研究展望

佛教学第十二章佛教学研究展望以上我们对世界各国,包括中国在内的20世纪的佛学研究的情况作了一个较全面的回顾与综述,通过这些介绍,我们现在大概可以勾勒出这样的印象:..
2021-05-02 01:08 更多文章
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李富华教授:佛教学 第三章 佛教在印度的发展

佛教学第三章佛教在印度的发展原始佛教以后,佛教在印度有长达1500余年的发展,经历了部派佛教、大乘佛教和密教三大阶段。第一节部派佛教在释迦牟尼逝世约百年之后,佛教僧..
2021-05-02 12:43 更多文章
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李富华教授:佛教学 第七章 佛教僧人

佛教学第七章佛教僧人佛教僧人是信奉佛教,出家专门从事弘传佛教活动,并按照佛教戒律生活及进行修行的职业佛教徒,是佛教的“三宝”之一,没有僧人也就没有佛教。第一节什..
2021-05-05 12:01 更多文章
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李富华教授:佛教学 第五章 佛教的基本经典与教义

佛教学第五章佛教的基本经典与教义第一节佛典的结集与原始佛教教义佛教在印度1700余年的发展过程中,根据不同时代的需要,创造了大量的佛教经典,发展出极其丰富的佛教教义..
2021-05-06 09:23 更多文章
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性广法师:宗教学、佛教学研究方法之探讨——以佛法中禅观问题为主

宗教学、佛教学研究方法之探讨——以佛法中禅观问题为主释性广1.前言1.1.研究动机禅定之学出于《阿含经》教,是佛陀教授弟子迈向智慧解脱的三学之一,又称“增上意学”、“..
2022-01-28 15:21 更多文章
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星云大师:宣扬人间佛教学作人间菩萨

2016年10月16日“参加戒会很辛苦,用短暂的辛苦,可以换得终生利益无穷尽。”佛光山开山星云大师恭喜参加戒会大众,因受戒而重获自由,并期勉他们在生活中学习当个人间菩萨..
2024-05-27 07:17 星云大师
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净土法门法师:为什么佛教学能产生那么大的摄受力

你所说的都能做到,就有摄受的力量(净土法门法师《净土大经科注》)最善住持,住是安住,持是保持。阿弥陀佛的国土无比的超胜,超越十方一切诸佛剎土,它永远保持,最善住..
2025-12-15 17:25 更多文章
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